[slideshare id=44231013&doc=belajarberhitung-150203155522-conversion-gate02] Tak perlu tergesa-gesa karena memang kemampuan berhitung ada baiknya dimulai dilatih setelah anak siap sesuai usia dan tahap perkembangannya. Simak slide ini untuk mengetahui tahapan berhitung yang tepat sesuai usia anak.
[slideshare id=26525881&doc=25caramengaturwaktubelajaranak-130925014327-phpapp01] Bagaimana kesepakatan kita dengan anak mengenai waktu belajar sehari-hari? Apa yang dilakukan anak saat waktu belajar? Tak sedikit orangtua yang membuat kebijakan saat waktu belajar maka ada beberapa hal yang diterapkan: tv dimatikan, duduk di meja belajar, dll. Tapi sebenarnya bagaimana pengaturan yang efektif untuk waktu belajar ini? Simak slide berisi tips praktis ini.
[slideshare id=29165380&doc=prtujuannyaapa-131212205812-phpapp01] Kalau sudah belajar di sekolah, kenapa anak perlu PR? Bukannya membebani anak? Apakah sebenarnya tujuan adanya PR? Benarkah demi tujuan akademis semata?
[slideshare id=30109507&doc=pranakatauprorangtua-140116170738-phpapp01] Persoalan utama saat kontribusi orangtua begitu besar dalam tugas atau pekerjaan rumah anak, maka guru akan sulit melakukan evaluasi karena harus memisahkan mana kontribusi orangtua dan mana hasil dari anak. Evaluasi ini yang akan menentukan pengembangan yang diperlukan anak. Bila salah evaluasi maka akan salah juga pengembangannya. Simak poin pentingnya di slide ini.
[slideshare id=30357832&doc=menilaikualitaspranak-140123130930-phpapp02] Pekerjaan rumah seperti apa yang didapat anak dari sekolahnya? Apakah sesuai dengan tujuan pendidikan yang diharapkan? Dalam slide ini kita dapat mempergunakan pertanyaan-pertanyaan tersebut untuk mengevaluasi kualitas PR anak.